65.- Diagrama de pierce en los reflejos
¿CÓMO TRABAJAR DESDE NUESTRO SISTEMA?
¿Cual es el camino y destino a alcanzar?
¿Cual es nuestra meta?
¿Dónde está el final de la formación?
Como veremos en el módulo II, buscamos siempre la una manera fluida en la que nuestro cerebro introduce y recuperar la información.
Y tal como comenzamos en el módulo 0, lejos de prentender completar el esquema con exactitud, (pues nos quedan muchos módulos e información que incorporar) este tipo de clases son importantes no por el contenido en si mismo sino por el desarrollo, manejo e interpretación de la información.
Nuestro objetio no es solo saber cómo funciona el cerebro y el cuerpo, sino sacale el máximo partido. Encontrar técnicas que, poco a poco, construyan una manera diferente de abordar al alumno o paciente.